A proposta pedagógica da Estímulo é, fundamentalmente, desenvolver no aluno segurança e auto suficiência na convivência com o aprendizado no seu desenvolvimento escolar.

Assim, as aulas de acompanhamento e reforço assumem uma característica completamente diferente do trabalho desenvolvido na escola que o aluno freqüenta.

As aulas passam a ser um momento no qual professor e aluno trabalharão como parceiros, tentando descobrir , aprender, apreender e relacionar os conteúdos a serem desenvolvidos, sempre respeitando a proposta pedagógica e o método proposto pela escola do aluno.

O acompanhamento, através de apostilas e fichas de trabalho, permite ao aluno fazer descobertas associadas ao conteúdo em que apresenta dificuldades, permitindo que sua autonomia e segurança se tornem suficientes para que o acompanhamento seja interrompido num curto espaço de tempo.

É fundamental ressaltar que o acompanhamento paralelo à escola nunca deve se transformar numa “muleta” à qual o aluno se apegue e nunca consiga dela se libertar.